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法律人才培养模式的反思与探索
…………………………………………………………………………………………………………………………………… 霍宪丹
 第1页
法学教育和法律职业关系的双重意蕴
……………………………………………………………………………………………………………………………… 龙卫球
 第24页
法律职业教育的比较与探索
…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 尹超
 第56页
论近代中国社会法律教育文化观的变革
……………………………………………………………………………………………………………………………… 侯强
 第77页
论法学教育的目标、内容和教学方法
…………………………………………………………………………………………………………………… 管晓峰 胡利玲
 第92页
法学教育培养目标与课程设置之思考
……………………………………………………………………………………………………………………………… 杨秀清
 第110页
法学教育研究性教学初探
…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 姜茹娇
 第123页
法学专业实践教学探讨
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 宁清同
 第134页
法律史教学的多维视角
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 孙季萍
 第149页
法律分析与研究写作的优质资源
…………………………………………………………………………………………………………………………………… 朱亚峰
 第161页
论教育考试立法势在必行
…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 周世杰
 第179页
理念与制度
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 崔永东
 第187页
高校英语专业本科教学评估与我校英语专业课程设置改革的思考
……………………………………………………………………………………………… 张立新
 第195页
教学改革三思
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 李凯林
 第210页
国际视野下的重点大学建设政策:以韩、日、德为例
…………………………………………………………………………………………………………… 周志荣
 第221页
编者后记
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
 第234页