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太原市人民政府办公厅转发市教育局关于进一步加强教师队伍建设的意见的通知
【发布部门】 太原市政府【发文字号】 并政办发[2011]90号
【发布日期】 2011.10.24【实施日期】 2011.10.24
【时效性】 现行有效【效力级别】 地方规范性文件
【法规类别】 教育综合规定
【全文】法宝引证码CLI.12.549358    

太原市人民政府办公厅转发市教育局关于进一步加强教师队伍建设的意见的通知
(并政办发〔2011〕90号)


各县(市、区)人民政府,各有关单位:
  市教育局关于《进一步加强教师队伍建设的意见》已经市政府领导同意,现转发给你们,请按照执行。

  二○一一年十月二十四日

关于进一步加强教师队伍建设的意见
(市教育局)

  为提高教师队伍整体水平,实现全市“教育发展均衡化、学校办学特色化、教育教学信息化、教育质量优质化、各类教育体系化、面向世界国际化”教育发展总体目标,为建设一流省会城市提供智力和人才支撑,根据国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及教育工作会议精神,提出本意见。
  一、指导思想以师德建设为核心,提升专业素养为重点,形成具有太原特色的教师培训培养体系,建设一支适应太原教育改革与发展需要的高素质教师队伍,为初步实现教育现代化、初步形成学习型社会、基本进入人力资源强市行列、教育发展和人力资源开发争创全国省会城市一流水平提供有力的人才保障。
  二、法宝工作目标到2015年,建成一支整体水平位居全国省会城市前列,爱岗敬业、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型、智慧型教师队伍。师德素养和专业化水平全面提升,教师培训培养体系更加完备,城乡教师资源配置更加优化,教师地位和待遇显著提高。
  三、主要任务
  (一)教师队伍素质进一步提升。广大教师具有高尚的师德品质、先进的教育理念、较高的教学水平,师德和业务素养实现整体提升,较好的适应教育现代化和学习型社会的需要。开展全员参与的“以赛促训、德能双升”活动,引深“双名双高”工程,由特级教师、教学名师、学科带头人领衔的优秀教师队伍进一步壮大。到2015年,全市新培养市级特级教师100名,教学名师150名,学科带头人1000名,骨干教师10000名,教学标兵400名,教学能手1000名。培养山西省特级教师50名,教学能手200名。确保全市教师队伍整体水平位居全国省会城市前列。

  (二)教师队伍结构进一步优化。教师数量满足教育事业发展需要。基础教育教师队伍学科、年龄等结构更趋合理,整体学历层次明显提高;高等院校教师队伍学历、专业结构进一步优化;中等职业学校“双师型”教师比例不断提高。到2015年,小学、初中教师具有本科及以上学历的比例分别达到90%和100%,普通高中和中职学校教师具有研究生学历(学位)的比例分别达到30%和20%,市属高校主要专业有在省内有一定影响的学术领军人才和拔尖学科带头人,中等职业学校“双师型”教师比例分别达到专任教师和专业课教师的30%与60%以上。

  (三)教师培训体系进一步完善。加强教师培训的统筹规划和科学管理,依托“以赛促训,德能双升”活动,利用区域、跨校、网络和校本教研科研体系以及全民教育公共服务平台等开放性教育资源,完善以学历教育(重点是教育硕士)、教学研究、课题研究和教育信息化为载体的教师培训体系,构建开放培训、研修培训、校本培训三位一体的教师培训格局。充分利用国内外优质教育资源,加强教师培训基地建设,到2015年建成3个以上国际国内教师培训基地。

  (四)教师队伍活力进一步激发。进一步强化和完善教师待遇保障机制,在全社会形成尊师重教的良好风尚。积极改革、优化和建设有利于教师专业成长的教师管理制度,健全资格准入、培训提高、科学考核、有效激励、有序退出等制度机制,逐步建立人员能进能出、专业技术职务能上能下、待遇能高能低的用人机制。深度推行义务教育阶段优质学校与部分有潜力的学校结盟的“联盟校”制度,促进教师有序流动。不断完善骨干教师队伍发展序列、遴选标准和培养方式。充分调动广大教师投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、主动性和创造性,尽快培养出更多全面实施素质教育的领军人才和中坚力量。

  (五)校长、教师、班主任、教研科研人员、教育行政管理干部和学校管理干部五支队伍形成合力。校长的教育教学领导力、教师的教学创新力、班主任的育人协调力、教研科研人员的教学引领力、教育行政管理干部和学校管理干部的教育教学服务力全面提升。到2015年,培养名校长20名(含专家型校长),首席班主任100名,选拔任用一批符合教育事业发展要求、德才兼备的教育行政管理干部和学校管理干部。
  四、实施措施
  (一)切实提高教师职业道德水平
  1.把师德建设放在首位。
  认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和国家、省、市《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,在开展的各类教师培训和继续教育中,特别加强教师思想政治教育、职业理想教育和职业道德教育。积极开展多种形式的师德主题教育活动,不断丰富教师精神生活,浓厚读书风气,弘扬高尚师德风范,开办市、县(市、区)、学校三级“名师公益课堂”、“名师公益辅导中心(站、室)”,在学校推广“教师对学生定期会诊”制度,关注教育公平,关注学生全面成长,关爱每一个学生。努力塑造崇尚学识风范、追求人格魅力、热心教育公益志愿活动的职业精神。

  2.严格规范教

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