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【期刊名称】 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
新发展理念背景下中国法学教育的发展方向
【作者】 黄进
【作者单位】 中国政法大学{校长}、中国法学会{副会长}、教育部法学学科教指委{副主任}
【分类】 法律教育【期刊年份】 2018年
【期号】 2【页码】 3
【全文】法宝引证码CLI.A.1237570    
  
  非常高兴来参加这样一个会议。中国政法大学同北京航空航天大学(以下简称“北航”)是近邻,正好是北航法学学科建立二十年,办这么一个高峰论坛,所以要表示祝贺。龙卫球院长是法大校友,当年从法大来到了北航做院长,在这里创业了十年时间。北航法学学科二十年有今天这样的发展,非常不容易,筚路蓝缕,砥砺前行。北航建校时间跟法大建校时间差不多,是在20世纪50年代,但发展得非常好,成为中国顶尖级,特别是成为了航空航天方面顶尖级的大学,在国际上也很有影响,而且现在又建立了法学学科作为特色发展的路子,是值得充分肯定的。刚才张文显会长作了很全面的肯定,我在这里就不赘述了。
  关于今天这个议题,讨论新发展理念背景下的中国法学教育,我想就自己对法学教育的一些思考与各位进行交流。
  我是研究国际法的,在国际问题上大家有一个非常重要的判断,就是现在处于和平、合作、发展时期或时代,所以发展是当今世界的一个主题。中国改革开放四十年,发展是一个永恒的主题。十八届三中全会以后,当时从过去以阶级斗争为纲转到经济建设中心上来,经济建设实际上就是发展,搞经济建设就是要搞发展。我印象特别深的是,邓小平同志对发展有专门的一句名言:“发展才是硬道理”。这句话应该是邓小平同志“南巡”讲话中提的,但实际上在此之前,他关于发展已经有很多的论述。这句话突出加了“才”字,有所强调。就是说,在这么一个理念的指导下,经济社会的发展是非常快的,特别是九二南巡以后,发展更加快。
  后来,考虑到在发展过程中,也会带来一些问题。胡锦涛总书记提出来“科学发展观”,就是说发展从理念上要科学发展,科学发展第一要义就是发展,但是核心是以人为本,要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。这是当时科学发展主要的含义。所以我认为“科学发展观”是很好的一个理念。科学发展就是要适度地发展,要兼顾方方面面的发展,不仅仅是片面地追求经济发展或片面地追求GDP。“科学发展观”这个理念现在也是中国共产党的指导思想,十九大报告对此作了充分肯定。
  十九大报告强调了新发展理念,值得我们重视。十八大已经提出来“新发展理念”,即创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。十九大报告中,强调了坚持新发展理念是我们讲的十四个基本方略之一。十九大报告谈坚持新发展理念,在继承科学发展观的基础上又有所丰富,即“发展是解决中国一切问题的基础和关键,发展必须科学发展,而且要坚定不移地贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。”十九大报告是部署中国今后一段时期经济社会发展总的纲领性文件,对中国方方面面的发展都有影响,当然包括高等教育的影响、法学教育的影响。我认为,在创新、绿色、协调、开放、共享发展理念的背景下,法学教育至少有五个发展方向:
  第一,人本化,即我们办法学教育要以人为本。以人为本有两个含义。首先,要以教师为本,要依靠教师。教授就是大学,一个学科也好,一个学院也好,一个大学也好,特别是一个学科,关键就是得有一批学术上拔尖创新人才。有了很好的老师,学科就发展起来了。我过去在武汉大学工作,昨天我们几个朋友在一起相聚时谈到,武汉大学当年有一位老教授叫程千帆,他在“文革”以后,从牛棚里面回到学校,但学校就让他退休,后来南京大学中文系把他聘过去,结果南京大学中文系乃至整个人文社会科学学科都强起来。所以,人本化首先要以教师为本。其次,要以学生为本。大学最核心的任务是人才培养,我们坚持在所有学校功能当中,第一功能就是人才培养,始终把人才培养作为中心工作。在人才培养中,又把本科教育放在重中之重,所以我们提出“以本为本”。
  第

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