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【期刊名称】 《青少年犯罪问题》
东南沿海地区中学生怎样交友?
【作者】 骆风【作者单位】 广州大学
【分类】 文教卫生管理法【中文关键词】 交友;中学生;思想品德
【文章编码】 1006—1509—(2001)01—048—03【文献标识码】 B
【期刊年份】 2001年【期号】 1
【页码】 48
【摘要】

最近两年在我国东南沿海地区对中学生的调查表明,多数中学生在交友方面仍保持了我国青少年团结友爱、助人为乐的优良品德,但也存在着让成人难以接受的想法和做法,这反映出市场经济发展对中学生的负面影响。

【全文】法宝引证码CLI.A.1132380    
  
  20世纪90年代以前,“祖国利益高于一切”、“互相关心、互相爱护、互相帮助”的观念在我国被普遍接受。学生中“团结友爱”、“助人为乐”、“比、学、赶、帮”蔚然成风。90年代以来,我国的所有制发生了很大变化,单一的公有制已不复存在,如1992—1997年,浙江省国有经济由26.4%下降到11.7%,城乡集体经济由61.3%下降到41.2%,而非公有制经济由12.3%上升到47.1%。随着经济体制的改革以及由此引起的经济利益的巨大变化,人们越来越关注自身的利益,同时人情淡漠、互相利用,甚至互相拆台的现象越发严重。成人世界人际关系的变化会不会影响年轻一代呢?最近两年,我们在东南沿海地区的调查表明,目前多数中学生保持了团结友爱、助人为乐的优良品德,但是也受到市场经济发展中的负面影响,有此想法和做法令成人难以接受。下面选取一些访谈材料加以说明:
  1.他们喜欢参加集体活动
  少年阶段,参加集体活动和互相帮助、发展友情是孩子们的心理需要,据我们在1998—1999年的调查,广东、福建、浙江三省沿海地区大多数中学生喜欢集体活动,在这方面同以往的中学生相比没有发生大的变化。问卷中有一道题目:“如果班干部请你星期天到校和他一起办板报,你会怎么办?”结果中学生回答不乐意的占8.1%,回答一股的占32.1%,回答很乐意的占56.6%,可见他们是乐于为班集体作好事的。不过,主动地为集体做好事的学生有所减少。下面是学生对有关校外集体活动问题的看法:
  问:请问你们有没有自己组织的集体活动?
  A生:有啊,一股外出都是我们学生自己组织的,除非学校统一安排的重要活动有老师带队。当然,我们学生自己组织的活动事先都会向班主任汇报、请示。
  问:通常班主任对你们自己组织活动是否放心?
  B生:算是比较放心吧,一股都比较支持,过后还会表扬我们。
  问:你们的活动都有哪些形式?大家都喜欢吗?
  C生:上个学期班里织了春游,到郊区的植物园,到过农民运动讲习所,看周恩来诞辰100周年大型图片展览,班里集体到工人文化宫,看残疾儿童的演出。这个学期开学后我们到街上义卖图书、画册,捐赠长江洪水泛滥地区的湖南灾民;国庆节前集体出去搞环境卫生,还到市里参加了一次文艺汇演。全班性的活动就这些,还有几个人、十来个人的集体活动,大家当然愿意参加。
  问:在集体活动中大家能否互相关照?比如大家能否按时到齐?
  B生:一般都能做到,有些同学因为担心来迟,还会提前很多时间到。
  D生:我们知道外出不是在班里,所以心比较齐,都能听“头儿”的指挥,有时出现意外,我们大家都会发表意见,想办法,最后少数服从多数,或者由“头儿”裁决。一次有个女同学参观时呕吐,女生扶着她到一个安静的地方坐下,男生到“士多”(广州话指小商店)买了矿泉水给她喝,过了一会儿好了。
  问:同学们在一起玩的时候有没有不愉快的事情?
  C生:大多数情况下都是友好的,感觉不好就不在一起玩了。
  问:我假设一种情况“如果排队的时候别人踩了你的脚,你会有何反应”,并给出三种答案,一是“我也踩他或者骂他”;二是“心里不快、但不报复”:三是:“相信他不是故意的,谅解别人”。你们估计一下班里会有多少人是第—种选择、多少人是第二中选择和第三种选择?
  A生、B生和C生:第—种选择的很少,第二种的也不多,第三种肯定会占60%以上。
  问:我们最近有个调查就是这道题目,结果选择第一的有6%、选择第二的有31%,选择第三的有62%。同你们的估计差不多吧?
  D生:是的,反正我们几个肯定不会计较。
  2 .学习任务过重使得集体活动受影响
  问:你们的学习任务重吗?课余时间做什么?
  A生:说重也重,说不重也不重,反正感到空闲时间不多,只有假期才算有点时间,要说我的空闲时间就是打球,听音乐。想看电视,但是家长不让看。
  问:同学之间是否经常在一起玩耍?
  B生:我觉得大多数同学都会感到学习任务重、有压力,没有时间玩。我有空的时间,就想一个人翻阅一下画报,欣赏明星的风采。
  问(对B):能否说您是追星族?
  B生:我随便怎么说吧,我真的羡慕他们的活法,羡慕他们的潇洒。
  问(对另外的学生):你们班级集体活动多不多?
  C生:每周都有班会,老师给我们讲一些学习上、纪律上的事情,同学也可以上台讲自己的学习经验。节日前后学校都会开展一些活动,五四青年节、七一党的生日、九月十日教师节、国庆节,等等。今年的节日活动都很隆重、丰富。
  问:请您具体介绍一次班级活动情况好吗?
  C生:好的。上学期五月中旬的一次班会是总结期中考试的情况,开始老师讲了我班在全年级的情况,九个班里总成绩排列第三,比上学期提高两个名次.差不多有一半的同学被老师点名表扬,也有七八个同学被老师点名指出退步了,不过老师说现在大家的成绩都不稳定,都要努力才能保持上游。接着老师让我们自己总结进步和退步的原因,有四、五个同学主动发言,老师点了三个成绩较差的同学上台发言,他们讲了自己的困难和教训。老师还号召同学们互相帮助,鼓励成绩差的同学努力赶上。
  问:您有没有发言?
  C生:没有,我想发言,但是不知说什么好,我的成绩中上。
  问(对D生):您喜欢

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