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【期刊名称】 《科技与法律》
理工与管理专业应开设科技法律课程
【英文标题】 Science and Engineering and Governing Specialities should Offer the Course of Science and Technology Law
【作者】 陶鑫良【作者单位】 上海工业大学
【分类】 法律信息【期刊年份】 1991年
【期号】 4【页码】 72
【全文】法宝引证码CLI.A.180322    
  
  一位理工大学的硕士研究生,毕业分配到某研究所不到二年就完成了一项重要发明创造。由于缺乏专利基础知识,他在公开发表的学术论文中披露了这项发明创造的技术内容,然后再去申请专利。自然,这项发明创造因丧失了新颖性,而不能批准专利权。一位毕业留校不久的大学生代表学校和某工厂订立了一份技术开发合同,他特意在合同中写上了“成果归双方共有”的条款。研制开发出该成果后,工厂组织生产并获利丰厚,他代表学校前去要求分享利润被厂方拒绝后,起诉至法院。他满以为凭着“成果归双方共有”的合同约定条款,这场官司稳操胜券,谁知法院却依法判处其败诉,利润没分到反又贴上了诉讼费。这样的事例屡见不鲜。而且日增其多,实践告诉我们:应该为理工与管理专业的大学生、研究生开设科技法律课程。
  理工与管理专业的大学生与研究生,既是未来的科学技术事业的主力军,也是明天的科技法律关系的当事人,他们将来无论是成为科学研究人员,或者是成为工程技术人员,还是成为科技管理人员,都将面对日趋完备、日益复杂的科技法律关系,都需要了解与掌握基本的有关的科技法律知识。
  科学技术是第一生产力,实现我国经济发展战略的第二步目标和第三步目标必须依靠科学技术的进步,科学技术的进步又必须依赖于良好的法律环境。我国的科技管理工作正在从主要以政策手段、行政手段高控的传统模式,向以经济手段、法律手段为主进行高控的现代模式转轨。如今,我国已制定了专利法、技术合同法等数以百计的科技法律、法规与规章。“八·五”期间,我国还将制定科技基本大法——科技进步法和科技研究所法、科技奖励法、中外科技合作法等重要科技法律及法规。江泽民总书记强调指出:“要加强科技法制建设,抓紧制定科技进步法。”日益强化的科技法制,已成为规范与调整我国科学技术活动及其社会关系的“规”与“矩”,也是科技人员必须遵循的“交通规则”和“行动指南”。一个现代科技人员应该熟悉相应的科技法律知识,具备基本的科技法律素养,循其规而蹈其矩,掌握并运用科技法律武器来指导自己的行动,保卫个人与单位的技术权益,维护科技进步的社会秩序和法律环境。否则,不是糊里糊涂地侵犯了他人的技术权利,就会在无意中丧失了自己的合法权益。如果致力发明创造而不知如何依法申请专利,如果进行技术贸易而不晓如何依法订立技术合同,如果开发计算机软件而不了解计算机软件法律保护,如果从事技术进出口事务而不懂得涉外技术贸易法律……那末,科技人员就很难规范自己的科技行为,就很可能轻易推动技术权利。在科学技术对经济发展、文化繁荣、社会进步的作用日趋增强的今天,在科技法制不断强化和将进一步强化的当代,一个“科技法盲”是不能成为一个优秀的科技人员的。
  今天的理工与管理专业的大学生和研究生,也就是实现我国经济发展战略第二步和第三步目标后跨世纪的栋梁之才。如果他们在校期间不学点科技法律知识,而甘当“科技法盲”,在将来就会步履艰难。我国目前正在积极地进行在职科技人员的科技法律普及培训工作,例如江西、湖南、福建、黑龙江等省市已相继组织了《技术合同法》、《专利法》的普法教育,规定本省内中志以上学历、技术员以上职称的所有科技人员都必须参加这两部科技单行法律的普法学习和统一考试,考试成绩载入档案。仅湖南一省,就有62万科技人员参加了“两法”考试。当前,科技法律的普及已作为科技人员的专业法律普及的重点内容,已由国家有关主管部门列入了“二·五”普法计划, 曾经瘦过你也是厉害

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