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【期刊名称】 《青少年犯罪问题》
抓好学校保护促进青少年学生健康成长
【作者】 上海市光新中学【分类】 文教卫生管理法
【期刊年份】 1997年【期号】 2
【页码】 45
【全文】法宝引证码CLI.A.1131879    
  上海市光新中学是普陀区中山北路街道辖区内仅有的一所中学,刚度过她40周年校庆,这里是有名的“三湾一弄”,过去地区内的未成年人违法犯罪率一直比较高,光新中学也不例外,在区教育局和街道党工委、办事处的关心支持下,学校将依法保护未成年人、有效控制青少年违法犯罪纳入精神文明建设的目标,通过扎实艰苦的工作,标本兼治,五年多来,保持了在校学生违法犯罪为零的好纪录,学生素质明显提高,毕业生合格率达100%,列同类学校前茅。
  目前,认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市青少年保护条例》,保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,在光新中学内已成为师生的共识。
  寻找摆脱生源差压力的路子
  多年来,地处棚户区的光新中学承受着学生“三多”的重压,即特殊家庭学生多,大年龄学生多,行为偏差学生多。
  据1990,1991,1992连续三年对在校学生的统计,学生中的孤儿、单亲子女、离婚家庭子女、再婚家庭子女、非婚子女、知青子女、伤残家庭子女和残疾学生,分别达137人、121人、132人,差不多五个学生中就有一个这样的学生,特殊家庭学生数之多,较之本区一些街道的特殊家庭学生总数还要多;又如比同届学生年龄大的“大年龄学生”,1990年有72人,占全校学生数的10.5%,1991年68人,占13.3%,1992年有68人,占9%,有较严重行为偏差的学生数三年分别为54、56、56。
  1988年8月光新中学的现领导班子组成,正是《上海市青少年保护条例》施行一周年,学校领导针对学校实际状况,及时成立了政工领导小组,广泛开展《义务教育法》和《青保条例》的宣传教育,同时又成立了家长委员会和帮教小组,初步形成了固定的教育网络。但是,学生的活动空间是多方面的,包括学校、家庭、社会等,单单学校对有行为偏差生教育,常常会顾此失彼,违法犯罪还时有发生。怎样才能达到控制帮助少数学生,教育提高全体学生的目标,摆脱多年来生源差给学校造成的压力呢?
  根据“保护青少年是国家机关、人民团体、企业事业单位、学校、家庭以及公民的共同责任”法律精神,1991年暑假前夕,在中山北路街道和派出所‘的支持下,学校建立了以行为偏差学生为管理目标,由学校班主任、里弄干部、管段民警等参加的“三结合关心小组”,通过关心小组的“活动制度”、“帮教制度”、“检查制度”的管理,学校和地区紧密配合,帮教对象的学习、生活、思想得到多方面的关心、指导、帮助和教育,时间和空间有了比较有效的控制,减少了诱发犯罪的机会,也遏制了流生。从1990年到1996年,被帮教学生有99名。经过教育,他们情绪稳定,不良行为得到矫正,且都有不同程度的进步。有的学生在校期间就撤销帮教,并得到街道的表扬奖励。近几年来,升入初三的被帮教学生,都能如期毕业,大多数学生升入高中阶段各类学校,有的成为新班级的班长,有的还在高中阶段入了党。
  近来,光新中学依托社区做好未成年人保护工作在新形势下又有新的发展,如在街道支持下,结合普法宣传,每学期对学生进行系列讲座,让帮教对象和企业事业单位团组织或五好家庭结对子,把关心小组的管理推上一个台阶,促进学校全方位开展未成年人保护工作。
  学法知法,依法抓好学校保护打遮阳伞就显得很娘
 

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